Aan het werk.

Op maandag en op woensdag verwerken we de onderwerpen uit de praatronde op een creatieve manier. Dat kan schilderen, levend rekenen, knutselen, timmeren, schrijven, toneel spelen en nog veel meer zijn.
Maandag koos ik voor een schrijfopdracht (= een zin schrijven, 'schrijftijd') waarbij de kinderen een creatieve illustratie moesten maken. Creatief = gebruik eens iets anders dan kleurpotloden en stiften. Voor sommige kinderen was deze opdracht te ruim, anderen gingen er creatief mee om en deden ontdekkingen.

Op woensdag vertelde Louise over haar verjaardagsfeestje. De genodigden maakten een wachtkalender.











Guust kocht nieuwe kleren. Hij kocht ook kleren voor een baby. Maar hoe kunnen we weten welke maat we moeten kiezen zodat onze kleren niet te groot of te klein zijn. We zoeken onze maat op het label en vergelijken die met elkaar. Welke maat is gelijk aan elkaar, is groter dan, is kleiner dan.

Ook op de schoenen staat een getal. Links = oranje, rechts = blauw. Wie heeft dezelfde maat, grotere maat, kleinere maat? 

Het vouwen van bootjes kwam ook binnen tijdens de praatronde. Eerst had Sien enkele kinderen begeleid tijdens de naverwerking. De bootjes dienden voor een klein poppenkastje maar ze kwamen heel snel los. Dienie herhaalde de vouwtechniek met de jongsten stap voor stap. Zwaai maar eens naar de kapitein!

plons!

Zwemmen met Ben is de laatste dinsdag voor een vakantie nog meer pret en verzet dan dat het anders al is. Die laatste dinsdag mogen de kinderen die willen (lees durven) van de grote springplank! Het is al spannend om te zien! Ondertussen ploeteren de andere kinderen met de dikke banden, de matten, de 'saucissen', de ballen en vooral met elkaar in het kleine bad.

Ongelooflijk wat Ben in die paar maanden zwemonderwijs bereikt bij de kinderen: ze drijven nu allemaal met hun saucisje in het diepe water en raken door prille zwembewegingen tot het einde van het zwembad. Elk kind durft van de kant in het water te springen, sommigen al van de blok, de meesten van de kleine springplank ... en enkelen van de grote. Wij zien Ben graag.

the big draw

Guust bracht zijn hamster mee op werelddierendag ("dat is de dag waarop je je hamster mee mag nemen naar school") en in de namiddag wandelden we naar het tekenfestival 'the big draw'. Een nieuw project 'dieren' is geboren: kippen, vissen, honden, katten, knaagdieren (cavia, konijn en hamster) en kriebeldieren (insecten) ondergaan onze vivisectie de volgende weken. Maar neen. Na het zien van de kortfilms in ciné Martiko zouden we dat nooit doen. We willen (lees: ik wil) de communicatiemiddelen die we in 'Don Babylon' zagen, gebruiken om onze onderzoeksresultaten vast te leggen en door te geven. Een goede verstaander heeft maar een half woord nodig: wie thuis informatie heeft over de bovenvermelde dieren, een prima cassetterecorder, een miniplatenspeler, een oude telefoon, een antwoordapparaat, ... betekent veel voor ons en nog meer als je kind die spullen mee mag brengen naar school.